摘要
汉字教学包括字形、字音和字义,其中外国学生对汉字字形的掌握一直是对外汉语汉字教学的一个难点。文章的研究主要关注对外汉语汉字教学的字形认知层面相关理论与交互式课件制作技术的融合成果,同时以留学生在汉字书写过程中常出现的偏误为导向选取教学例字,有针对性地进行交互式课件设计提高汉字字形的学习效率。
出处
《汉字文化》
2021年第13期165-167,共3页
Sinogram Culture
基金
2016年度辽宁省社会科学规化基金项目(项目编号:L16DYY004)“一带一路战略下对外汉语生态教学研究”
大连外国语大学学生创新创业训练计划项目(项目编号:201910172053)的阶段性研究成果。
