基于人地协调观培养的高中地理教学设计实践---以“城市化过程对地理环境的影响”为例

文章以“城市化过程对地理环境的影响”为例,从更新教学理念,突出人地协调观;优化教学设计,培养人地协调观;总结教学过程,巩固人地协调观三个方面阐述了基于人地协调观培养的高中地理教学设计实践。