摘要
文章首先阐述了高校新入职青年教师培训调研的反馈情况,然后分析了高校新入职青年教师培训调研的结论,最后提出了高校新入职青年教师培训的优化策略,包括尊崇科学的培训理念、丰富培训的内容和形式、合理进行培训时间安排、注重培训评价环节设计。
出处
《西部素质教育》
2021年第13期93-95,共3页
Western China Quality Education
基金
2020年陕西省高等教育学会疫情防控专项研究课题“疫情防控背景下高校在线教育评价体系研究--以西安交通大学城市学院为例”(立项号:XGH20351)。
