摘要
文章首先概述了SMSJ模式,然后对相关研究进行了述评,接着分析了“1+X”证书制度下工程造价专业实践教学环节的内在要求及“1+X”证书制度下工程造价专业实践教学环节SMSJ模式运用的挑战,最后提出了“1+X”证书制度下工程造价专业实践教学环节SMSJ模式运用的思路。
出处
《西部素质教育》
2021年第13期106-108,共3页
Western China Quality Education
基金
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于BIM技术的应用型本科院校工程造价专业实践教学改革研究”(编号:第739号)和“‘新工科’背景下土建类专业成人高等教育‘1+X证书’培养模式的实证研究”(编号:第760号)
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于‘PDCA循环’的线上线下混合式教学绩效评价指标体系构建及实证研究”阶段性成果(编号:XJK20BGD016)。
