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优化作文生活化教学的策略
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摘要
在农村初中,要想推动作文教学的有效开展,教师要注重创新教学方法。写作是语文学习的一个重要内容,可以很好地展现学生的知识运用水平和文字表达能力,进而培养学生记录生活场景的能力。由于一些学生不太注重日常观察,教师又缺乏相应的创新思维,难以引导学生从生活化的角度出发进行写作。
作者
司匡满
机构地区
镇平县柳泉铺镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第7期85-85,共1页
关键词
作文教学
文字表达能力
创新教学方法
农村初中
生活场景
作文生活化
创新思维
知识运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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