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谈思维导图在数学教学中的应用
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摘要
思维导图可以帮助学生在学习数学时整理思维,使数学知识变得可视化和结构化,促进学生主动地构建认知体系。农村地区的学生由于条件的制约,接触的事物比城镇学校的学生要少。利用思维导图可以把抽象的知识通过关系图、知识地图等形式表现出来,让学习化繁为简、化难为易,提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。
作者
张闻
机构地区
镇平县贾宋镇中心校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第7期107-107,共1页
关键词
城镇学校
化繁为简
化难为易
知识地图
认知体系
思维导图
抽象思维能力
逻辑思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2021年 第7期
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