如何提高生物课堂的教学效率

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摘要在当下的农村初中,不少生物教师的教学方式缺乏新意,穿老鞋、走老路、就本论本的现象依然存在,教学效率不高。那么,怎样提高生物课堂的教学效率呢?需要从以下几个方面做起。一、转变教学观念,确立"三主"方针传统的课堂教学,教师是主角,学生是"听众",学生习惯于被动接受知识,自主学习意识差,课堂效率低。要提高课堂效率.

作者庞波

机构地区镇平县侯集镇中心学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2021年第7期133-133,共1页

关键词生物课堂转变教学观念生物教师教学效率农村初中自主学习意识提高课堂效率教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2021年第7期

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