美育聚焦“大概念”:农村小学艺术课程开发与实践

THE DEVELOPMENT AND PRACTICE OF ART COURSES IN RURAL PRIMARY SCHOOLS

农村基础教育中的美育是乡村振兴战略的重要一环。目前,我国农村小学学生获得高质量美育的机会较少,且大都停留在单一知识灌输的低水平学习状态。农村学校美育不应局限在“单纯追求某一学科知识和技艺”以及“音乐工艺模式”教育轨道上发展。从“大概念”视角出发的综合性艺术课程可作为提升农村学校美育的落脚点;创设多学科紧密相连的融合性课程,以大单元整体教学设计为路径,单元内由一个或几个大概念统摄多种艺术形式,共同指向对人文主题的体验感知与文化理解。在跨界学习情境与丰富多彩的艺术体验中,引发学生追求美与崇高,升华人文精神,完成对人的整体塑造,是面向农村小学艺术美育课程开发的逻辑归旨与行动策略。