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巧用“课眼”:让教学简洁而不简单
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摘要
“课眼”是课的聚焦点。就语文学科而言,精心确定、巧妙运用“课眼”,可彰显文本特点,聚焦教学重点,从而优化学法指导,简化教学思路,拓展读写宽度,指向生活运用,进而让教学抵达简洁而不简单的境界。
作者
黄桂林
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学
出处
《四川教育》
2021年第20期66-68,共3页
关键词
“课眼”
小学语文
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
四川教育
2021年 第20期
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