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深度学习视域下革命传统作品教学策略
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1
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摘要
深度学习是全身心投入的沉浸式学习,是培育语文核心素养的重要路径。本文从深度学习视域出发,从创设情境、问题驱动、整合学习内容三方面提出革命传统作品教学策略,以期能引导教师更深度地教、学生更深度地学,助力于革命文化的传承。
作者
林铭涵
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《中学语文》
2021年第16期77-79,共3页
关键词
深度学习
革命传统作品
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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