智慧教室环境中课堂教学行为分析研究

课堂教学行为的合理性与有效性直接关乎课堂教学的质量。智慧课堂在新一代智能技术支持下,课堂环境发生了重要变化,环境的改变必将引起行为的改变,对智慧课堂教学行为的研究有助于教师适应新的课堂环境,提升课堂教学质量。本研究在梳理以往的课堂教学行为的基础上构建了智慧课堂教学行为分析编码系统,并利用Nvivo12质性分析软件对"两岸智慧好课堂"获奖课例进行编码分析,归纳智慧课堂中教学行为的相关特征,以期为中小学教师在智慧课堂中开展教学提供借鉴与参考。