住院医师规范化培训基地师资准入指标体系的建立

Establishment of vocational accession indicatoRsystem foRteachers at standardized resident training base

目的探讨建立住院医师规范化培训基地师资准入指标体系。方法通过文献研究法、德尔菲法构建指标体系的初步框架。通过德尔菲法完成两轮专家咨询,收集专家意见,获得各项指标的重要性评分,通过层次分析法确立指标的权重。结果问卷应答率为100%,第一、二轮专家咨询的权威系数分别为0.79、0.96,总体Kendall W值分别为0.199、0.375(P<0.05),提示专家积极性及权威程度高、协调性好。最终构建的指标体系包括4个一级指标(专业能力、教学水平、职业素养、自我提升)、15个二级指标。结论运用德尔菲法建立的指标体系结果可靠,对住院医师规范化培训师资的准入工作有实际的应用价值。