期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈将“人工智能”引入初中生科学素养的培养过程被引量：1

下载PDF

导出

摘要文章以人工智能时代下初中生科学素养的培养过程为研究主题,通过分析初中生科学素养培养的主要内容,以及将人工智能引入初中生科学思维培养与科学能力培养的重要环节的过程,分析人工智能在初中物理的课程设计、教学以及物理科学探究中的应用,对于初中生科学素养培养具有积极地指导意义.

作者王春锋

机构地区高邮市汪曾祺学校

出处《物理通报》 CAS 2021年第8期28-30,共3页 Physics Bulletin

关键词人工智能科学素养培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1邱雪莲,齐振国,李京澳.人工智能在基础教育领域的发展路径探究[J].数字教育,2018,4(5):52-56. 被引量：5
2赵慧臣,唐优镇,马佳雯,王玥.人工智能时代学习方式变革的机遇、挑战与对策[J].现代教育技术,2018,28(10):20-26. 被引量：36
3孙美娟.基于STS教育理念的物理师范生素质培养研究[J].广西民族师范学院学报,2015,32(3):115-117. 被引量：2
4林平.浅谈物理师范生的信息素养培养[J].湖南中学物理,2013,0(4):14-15. 被引量：3

二级参考文献20

1贾竹君.STS教育及其在大学物理教学中的渗透策略[J].湖南科技学院学报,2006,27(5):300-302. 被引量：9
2American Library Association Presidential Committee on Information Literacy: Final Report. http://www.ala.org/acrl/infolit.html . 1989
3Akarsu,B.A Study on Pre-Service Teachers’’ Information Literacy Abilities[].Latin -American Journal Of Physics Education.2011
4InformationLiteracy Competency Standards for Higher Education. http://www.ala.org/acrl/standards/ informationliteracycompetency .
5贾竹君.在大学物理教学中渗透STS教育的实践研究[J].湖南科技学院学报,2009,30(12):4-7. 被引量：4
6郑永春,尹志会,张郡亮.谈STS教育和大学物理教学[J].教育与职业,2010(8):114-115. 被引量：3
7闫志明,唐夏夏,秦旋,张飞,段元美.教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析[J].远程教育杂志,2017,35(1):26-35. 被引量：385
8Yunhe Pan.Heading toward Artificial Intelligence 2.0[J].Engineering,2016,2(4):409-413. 被引量：128
9余明华,冯翔,祝智庭.人工智能视域下机器学习的教育应用与创新探索[J].远程教育杂志,2017,35(3):11-21. 被引量：138
10牟智佳.“人工智能+”时代的个性化学习理论重思与开解[J].远程教育杂志,2017,35(3):22-30. 被引量：151

共引文献42

1张纯然,马倩,彭辉.人工智能技术对教学的变革及思考[J].办公自动化,2019,24(10):35-37. 被引量：2
2张延忠.纳米晶Fe_(72.5)Cu_1Nb_(1.5)Mo(1.5)V_1Si(13.5)B_9合金的磁性能[J].金属功能材料,2000,7(1):16-21. 被引量：2
3舒茜.微视频资源在高中物理教学中的应用[J].数理化学习（教研版）,2016,0(8):56-57.
4喻小越.微视频在高中物理教学中的应用探究[J].数理化解题研究,2018,0(21):50-51.
5周鹏生.民族院校通识平台选修课程的设置问题简论——以西北民族大学为例[J].民族高等教育研究,2019,7(3):64-68.
6贾积有,孟青泉.智能教学系统的评价与选择[J].数字教育,2019,5(3):1-9. 被引量：8
7孙杰远.智能化时代的文化变异与教育应对[J].现代远程教育研究,2019,31(4):3-10. 被引量：19
8宁虹,赖力敏.“人工智能+教育”:居间的构成性存在[J].教育研究,2019,40(6):27-37. 被引量：51
9郭炯,郝建江.人工智能环境下的学习发生机制[J].现代远程教育研究,2019,31(5):32-38. 被引量：59
10王华.人工智能教育背景下——如何培养小学生的公民责任与社会参与意识[J].科教导刊（电子版）,2019,0(32):2-2.

同被引文献3

1明善文,黄睿,钟水蓉.人工智能下学生自主学习过程有效实施的方法策略——以大学物理教学为例[J].物理通报,2021,50(9):4-8. 被引量：5
2姚佳运,赵振宇,张强.核心素养视角下将人工智能应用于高中物理教学的研究[J].物理通报,2022,51(6):2-5. 被引量：4
3李遂梅.基于学科核心素养的中学生物教学创新——来自美国科学课的启示[J].中国教师,2019,0(6):114-116. 被引量：1

引证文献1

1曾宝枝.基于人工智能培养高中物理学科核心素养的研究[J].中学理科园地,2024,20(4):5-6.

1焦越.等效法在初中物理实验设计中的应用[J].中学物理教学参考,2020(21):17-17.

物理通报

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部