依托地方传统工艺实施劳动教育的探索——以渝派花木蟠扎技艺课程为例

以校本课程与劳动教育课程融合为途径,把多年来依托当地传统技艺建设校本课程形成的物质条件和积累的经验,用于实施新时代劳动教育,具有良好的效果。以贴近学生现实生活和实际社会环境的当地传统产业来组织社团活动,能够减少学校与家庭和社区的阻隔,激发学生参与劳动的主动性和积极性。在充分利用校内资源的同时,学校应通过"校企结合",积极争取周边社区对劳动教育的支持和协助,开发利用劳动教育的社会资源,将学生劳动成果的制作与家乡的产业发展结合起来,以此提升学生参与劳动的社会责任感。