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论约翰·怀特幸福教育思想中蕴含的“性情优先说” 被引量:2

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摘要 "性情优先说"是约翰·怀特幸福教育思想中的重要德育内容之一。"性情优先说"的主要内容包括重视个体的"自我反思与实现"、"同理心"和关怀他人等品质的培养,主张将这种优良的品质融入生活之中,让每个人都能积极、勇敢面对生活中的困境与逆境,承担起塑造自己幸福人生的责任。从这个意义上说,锻造个体自身的良好品德是实现幸福生活的重要源泉。强调的个人省思伦理、自我锻造的信念、实践智慧与完整幸福性情的塑造等思想,对我国新时代的道德教育具有一定意义。
作者 代霞
出处 《教育评论》 2021年第7期115-122,共8页 Education Review
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1亚当·斯密.道德情操论[M].北京:商务印书馆,1997.380-381.
  • 2亚当·斯密.国民财富的性质和原因的研究(下)[M].北京:商务印书馆,1974.
  • 3朱小蔓.道德教育论丛:第2卷[M].南京:南京师大出版社,2002:164.

共引文献2

同被引文献2

引证文献2

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