摘要
"性情优先说"是约翰·怀特幸福教育思想中的重要德育内容之一。"性情优先说"的主要内容包括重视个体的"自我反思与实现"、"同理心"和关怀他人等品质的培养,主张将这种优良的品质融入生活之中,让每个人都能积极、勇敢面对生活中的困境与逆境,承担起塑造自己幸福人生的责任。从这个意义上说,锻造个体自身的良好品德是实现幸福生活的重要源泉。强调的个人省思伦理、自我锻造的信念、实践智慧与完整幸福性情的塑造等思想,对我国新时代的道德教育具有一定意义。
出处
《教育评论》
2021年第7期115-122,共8页
Education Review