三课:在单元整体教学中落实课程重构——以小学语文统编教材四年级上册第七单元为例

"三课"是单元课、学时课、整合课的简称[1],是在单元整体教学背景下提出的结构化课程重构策略。它的重构路径基于三个关键点,即单元教学目标的确定、单元教学规划的制定以及整体教学的实施。