日本小学综合学习的经验与启示

为了培养能适应国际化发展的未来公民,日本从2002年开始将综合学习纳入基础教育课程体系,制定并完善了学习指南纲要。综合学习聚焦于生存力,内容贴近儿童生活,主题丰富,颇具特色,对促进学生综合能力的提升具有重要作用。日本的探索经验对我国综合实践活动课程具有一定的启示意义,即要回归儿童的生活世界,注重跨学科融合学习,提供适时的学习支持,实施发展性多元评价。