“互联网+”背景下的高职院校课程思政“五位一体”共建

“课程思政”,是对高校立德树人根本任务的深刻、有力回应。高职院校在“课程思政”教学中,做了一些有益的尝试,但还存在问题。“互联网+”时代,高职院校“课程思政”教学面临新的机遇和挑战,需要从制度、教师队伍、教学革新、媒体融合、过程评价等多维度,探究课程思政协同共建策略,形成知识传授与价值引领同频共振、思政课程与课程思政同向同行的思想政治教育长效机制。