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基于“互联网+教育”的高校教学质量评价体系建设被引量：3

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摘要随着互联网技术的迅速发展,各大高校纷纷加强对互联网技术的运用,不仅形成了全新的教学模式,还构建出了全新的互联网教育评价体系。但“互联网+教育”评价体系依旧不是特别完善,很多时候甚至与学校定位不相匹配,实际操作性不高,有待在新时期加以优化和完善。主要对基于“互联网+教育”的高校教学质量评价体系建设展开研究,提出具体的实践策略。

作者裴华

机构地区常州信息职业技术学院

出处《文教资料》 2021年第14期165-166,共2页

关键词互联网高校教学质量评价体系

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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