关注课堂教学环节发展直观想象素养--以“空间几何体的表面积”教学为例

本文以“空间几何体的表面积”教学为例,就“关注课堂教学环节,发展直观想象素养”这一话题,围绕情境创设、新知探究(多面体侧面积公式的探究、旋转体侧面积公式的探究、公式之间的关系等)、数学应用、课堂小结等教学环节,结合部分教学片断进行比较、分析、研究与探讨。