教育供给侧结构性改革视野下普惠性幼儿园发展现状及对策研究--以湖南省为例

近年来学前教育规模不断扩大,教育质量不断提升,普惠性幼儿园体系不断完善,但以供给侧结构性改革视角审视普惠性幼儿园发展现状,发现普惠性幼儿园建设中既有供给总量性的问题又有供给结构性、质量性的问题,具体表现在供需矛盾较大、发展乏力、教育质量参差不齐、幼儿教师数量严重短缺质量亟待提高以及普惠性幼儿园管理松散等。为此,研究者建议从落实政府主体责任、拓展办学经费供给渠道、扩大普惠性幼儿园建设、保障教师数量与质量、规范幼儿园管理及发挥公办园示范引领与传帮带作用等方面着力,以促进普惠性幼儿园的健康发展,推动幼儿教育结构优化、质量提升、效益增长。