成长的故事:幼儿园课程改进的园本叙事研究

随着课程游戏化项目实践与研究的深入,幼儿园园本课程的改革有了新的方向。作为江苏省课程游戏化项目园之一,我园立足游戏精神,尝试通过叙事研究促进园本课程的改进,关注教师和幼儿在课程改进中的成长。本文梳理了基于课程改进的园本叙事研究基本内涵,明晰了基于课程改进的园本叙事研究开展策略,探索了以园本叙事研究促进课程改进的实施途径,理清了园本叙事研究中存在的问题、原因及对策等,力图通过循环深入的方式在不断地反思、改进和实践中,优化园本课程,促进师幼成长。