期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中生体育学科核心素养培养策略的研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,分析影响初中生体育学科核心素养培养的因素,探索初中生体育学科核心素养培养的策略。
作者
祝晨晨
机构地区
济南大学体育学院
出处
《青少年体育》
2021年第3期97-98,共2页
Youth Sport
关键词
学科核心素养
初中生
体育教学
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
3
共引文献
87
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
周晓.
提升学生体育素养——如何围绕核心素养打造初中体育新课堂[J]
.青少年体育,2019(2):54-55.
被引量:17
2
赵富学,程传银,储志东.
体育学科核心素养研究的国际经验与启示[J]
.体育学刊,2019,26(1):89-100.
被引量:47
3
马肇国.
体育学科核心素养构建立论基础及体系初探[J]
.南京体育学院学报(自然科学版),2017,16(4):133-136.
被引量:26
二级参考文献
17
1
张龙英.
初中体育教学中学生创新能力的培养分析[J]
.成功,2013(22):267-267.
被引量:2
2
林楚辉.
当前学校体育在发展进程中的问题思考[J]
.体育与科学,2009,30(1):83-86.
被引量:34
3
姚蕾.
当代中国学校体育发展的热点问题解析[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2010,24(3):19-23.
被引量:30
4
王健,潘凌云.
人学视域下我国学校体育教育的现实探问与发展路向[J]
.体育科学,2013,33(11):17-27.
被引量:110
5
杨春明.
关于“每天一小时体育锻炼”的调查分析[J]
.基础教育研究,2014(10):36-36.
被引量:4
6
黄爱峰,王健.
学校体育发展的10大问题省思[J]
.北京体育大学学报,2015,38(2):95-99.
被引量:81
7
钟启泉.
基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J]
.全球教育展望,2016,45(1):3-25.
被引量:1464
8
姜宇,辛涛.
以核心素养模型推进课程全面深化改革[J]
.中国德育,2016,11(1):26-28.
被引量:12
9
陈思同,刘阳.
加拿大体育素养测评研究及启示[J]
.体育科学,2016,36(3):44-51.
被引量:82
10
尹后庆.
厘清“核心素养”,深化课程改革[J]
.上海教育,2016,0(13):8-13.
被引量:4
共引文献
87
1
陈丽霜.
基于读思达教学法的体育核心素养分析及培育策略[J]
.运动精品,2021,40(3):45-46.
2
刘兴石.
核心素养理念下初中体育多样化的教学思考[J]
.运动精品,2021(1):30-31.
被引量:4
3
黄河,程传银,赵富学.
核心素养导向的体育教师教育:理念、挑战与应对[J]
.体育成人教育学刊,2020,0(1):67-71.
被引量:21
4
余新畅,王焰钢.
大学生体育核心素养培养对策[J]
.体育视野,2022(4):119-121.
被引量:1
5
王旭,许晓锋,杜国强.
体育教育的现代教育意义与发展趋势[J]
.内江科技,2023,44(9):94-95.
6
王红忠.
浅谈初中体育教学中学生体育与健康核心素养的培养[J]
.中华少年,2019,0(30):296-297.
被引量:3
7
万义,邓珊珊.
武术课程促进体育专业大学生体育学科核心素养形成研究[J]
.冰雪体育创新研究,2023(21):71-73.
8
李文才.
强化体育学科核心素养,促进青少年身体形态发育[J]
.冰雪体育创新研究,2021(24):62-64.
被引量:3
9
喻毅.
“双一流”背景下体育学科核心素养的内涵及培养策略研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(14):26-27.
10
周源.
基于FMS测试的警校学员运动损伤状况的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(11):97-98.
同被引文献
7
1
何祥国.
新形势下家校共育工作的思考与实践探索[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(1):1-2.
被引量:21
2
廖惠萍.
核心素养下初中生体育学习能力的培养[J]
.体育风尚,2019,0(11):115-116.
被引量:1
3
张利红.
初中生体育学科核心素养的培养策略[J]
.甘肃教育,2020,0(5):80-80.
被引量:3
4
张富路.
巧借体育训练提升初中生身体素质[J]
.文体用品与科技,2022(15):115-117.
被引量:3
5
龙宝新,李海英.
“双减”背景下家校共育思维的转变与落地[J]
.苏州大学学报(教育科学版),2022,10(3):29-37.
被引量:37
6
张然,张楠.
“双减”政策下学校体育高质量发展的内在困境与优化路径[J]
.体育文化导刊,2022(9):97-103.
被引量:25
7
韩小兵.
初中生体育自主学习能力培养策略探究[J]
.基础教育论坛,2022(36):107-108.
被引量:1
引证文献
2
1
扎西央宗.
初中生体育核心素养的培养路径探析[J]
.拳击与格斗,2023(6):91-93.
2
李静,易晓雨.
家校共育发展初中生体育素养探究——以“双减”政策为背景[J]
.教育实践与研究,2023(15):14-16.
1
李洛熙.
校园足球发展的现存问题与改进措施[J]
.体育视野,2020(10):79-80.
2
宋东信.
新媒体背景下体育微信公众号的现状研究[J]
.体育视野,2021(2):22-23.
青少年体育
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部