小学生游戏力提升策略初探

培养小学生游戏力不但符合小学生身心发展的需要,还能增加体育课堂趣味、丰富校园体育生活、发展学校体育特色、提升小学生核心素养等,有效推动校园体育文化的发展。基于此,本文通过开发四点游戏方式、构建六条游戏途径、构建四面达人评价,坚持"四点六线四面"的"三棱锥"方略,对小学生游戏力提升策略进行研究。