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高中分层走班教学模式探究
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摘要
分层走班教学是分层教学的运动式,它改变了传统固定班级的学习模式,使得每个层次的学生都满足了自己的学习需求,增强了学生学习的信心,保证了每个学生都能获得最大程度的发展。因此,学校不仅要提倡分层走班模式,还要研究班级分层原则,保障教师资源配置,搞好班级管理、目标制订以及教学评价,保证分层走班教学效果。
作者
金丽丽
机构地区
武威第六中学
出处
《甘肃教育》
2021年第12期87-88,共2页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《新高考下高中化学“走班制”教学策略研究与探索》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1142。
关键词
高中
分层走班制教学
背景
实施策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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