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也谈语文课堂教学的预设与生成

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摘要 预设即备课,生成即实践,素质教育改革背景下,预设与生成概念已深入每一位教学工作者的教学理念之中。就现阶段小学语文教学状况而言,教师对预设重视程度很高,但对生成严重忽略,致使教学质量不甚理想。本文将对小学语文课堂教学的预设与生成进行探讨,提出参考性建议。
作者 苗承秀
机构地区 兰州市东郊学校
出处 《甘肃教育》 2021年第12期93-94,共2页

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