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小学高年级数学教学中学生数感的培养
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摘要
在小学数学教学中,培养学生的数感,不仅能激发学生学习数学的兴趣、巩固学生的数学基础,还能够启迪学生的数学思维,提高创新能力。本文中,教师在不同的场景中采用不同的方式,紧密结合生活实际,开拓教育教学新方式,让学生在再创造中,强化数感的形成。
作者
刘文先
机构地区
山丹县南关学校
出处
《甘肃教育》
2021年第12期109-110,共2页
关键词
小学数学
数感
培养
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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甘肃教育
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