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初中数学课堂教学中如何有效导入微课
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摘要
依托互联网技术在教育教学领域的广泛应用,微课融入初中数学课堂教学,丰富了课堂教学资源,调动了学生的学习积极性,使学生的注意力快速集中到课堂重点内容的学习上,从而提升了课堂教学效率。立足微课的优势特点,在实施初中数学课堂教学时,教师采用优质高效的微课应用于教育教学。笔者结合自身教学经验,从课堂导入、新知讲解和课堂总结三个环节入手,详细阐述有效应用微课的策略。
作者
殷晓丹
机构地区
山丹育才中学
出处
《甘肃教育》
2021年第12期149-150,共2页
关键词
初中数学
课堂教学
微课
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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