基于学科大概念实施单元整体教学的基本路径

我国课程内容及育人方式的持续变革与优化,对教学方式的完善与更新提出了更高要求。围绕学科大概念进行教学设计逐渐走上“前台”,成为变革学科教学实践和引领教学改革的核心理念之一。[1]基于学科大概念的单元整体教学设计,能有效统整碎片化知识,促进学生有效完成知识的迁移和概念的建构,在学科知识、学习技能与学科核心素养间建立紧密联系,对课程改革和课堂教学方式的变革有重要价值。