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激发教师活力:点燃学校高质量发展的“绿色引擎” 被引量:4

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摘要 激发学校办学活力首先需要激发教师队伍的整体活力。教师活力是指教师在教育教学实践中持续发展、自主创新、合作共生的教育内生力,包括发展力、学习力、适应力和影响力。"自燃者""点燃者""助燃者"是活力教师的三重样态。学校可以通过指向共同愿景的价值引领、指向民主协作的运行秩序、指向自主共生的权力配置等路径打造活力教师队伍。
作者 王爽
出处 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第7期54-56,共3页
基金 北京市教育科学“十三五”规划2020年度校本研究专项课题“城乡一体化进程中郊区中学教师活力管理机制研究”(课题编号:CFBA2020079)的研究成果之一。
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