读写结合策略在初中语文教学中的应用研究

传统的初中语文教学中存在诸多问题,这使学生尽管有一定的语文基础,也没有办法很好地做到读写的充分融合,并且部分学生存在无法用文字具体表达的现象。为了更好地提升初中语文的教学质量,教师要结合读写的特点,更好地贴合具体的课本内容,从而高效培养学生的语文综合实力。