小学道德与法治生活化教学之我见

小学阶段是学生学习的关键时期,道德与法治是教育引导小学生养成良好品德,增强法治意识,实现身心健康发展的重要课程,其所涵盖的范围和讲解的具体内容与小学生的学习生活具有非常密切的关系。因此,在开展小学道德与法治教学时,教师需要从学生实际生活入手,实施生活化教学,引导学生从生活中理解所学的知识,并不断提高学生的践行能力,以此充分发挥道德与法治的育人价值。