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创设教学情境,提高初中道德与法治教学效率
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摘要
初中道德与法治课程虽然是基础性课程,但却有着极为重要的作用,尤其是对学生道德品质、良好行为习惯等方面的培养,有着极为重要的作用。而情境教学是一种新型的教学方法,有助于激发学生兴趣,提高学生学习效率和课堂教学效率,为学生的健康发展提供助力。
作者
李雅
机构地区
西藏阿里地区噶尔县中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第5期137-137,共1页
Legend Story
关键词
学生道德品质
激发学生兴趣
创设教学情境
良好行为习惯
学生学习效率
基础性课程
初中道德与法治
情境教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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