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获取与加工图像
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摘要
教材分析:本课时为人教版2019 年审查通过的初中信息技术七年级(上册)第2 章第1 节中第1 课时的内容。通过本课时的教学,使学生了解获取图像的几种途径,从网上下载图像,培养学生独立运用信息工具主动探究知识的能力,培养学生团结协作互帮互助的团队精神和终身学习的意识,通过图像的获取,提高学生的审美水平,加深学生对校园生活的热爱,树立正确的审美观。
作者
布热比姑丽·阿布都克热木
机构地区
疏勒县塔孜洪乡中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第5期214-215,共2页
Legend Story
关键词
初中信息技术
主动探究
审美水平
终身学习
团队精神
团结协作
教材分析
互帮互助
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
杜宜展,邱慧.
多媒体课件在幼儿园语言教学活动中的应用现状研究——以胶州市某幼儿园为例[J]
.教育观察,2021,10(12):63-66.
被引量:3
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第5期
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