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小学英语对话课自主、高效课堂教学策略
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摘要
随着教育的发展改革,我国的小学英语教学也变得越来越多样化,不再拘泥于固定的教学模板。英语教师在教学工作中,逐渐结合班级学生的学习状况,总结出一套适合自身的教学模式,对于小学英语高效课堂的建设起到积极作用。
作者
吴迪
机构地区
内蒙古赤峰市红山区第十一小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第5期253-253,共1页
Legend Story
关键词
小学英语
课堂教学
有效性
对话课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
毛博.
提高小学英语对话教学实效的策略[J]
.山海经,2021(21):0111-0113.
2
毛晓晓.
在教学实践中提升小学生“真对话”的能力--以PEP7 Unit4 I have a pen pal B let’s talk为例[J]
.教育实践与研究,2021(16):35-38.
被引量:1
3
黄明钦.
小学英语对话课中创设与优化教学情境策略[J]
.校园英语,2020(50):123-124.
被引量:1
4
司慧峰.
基于翻转课堂的高校健美操教学改革探究[J]
.当代体育,2021(22):56-56.
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