期刊文献+

小学数学课堂教学的实践与策略

下载PDF
导出
摘要 新课改要求:培养同学们的数学关键能力比教会同学们某个知识点重要得多,其中一个核心能力就是思考——深度学习,深度学习是指在教师引导下,同学们围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验过程、促进成长的学习过程,那么怎样让深度学习在数学课堂中落地生根,是每一位小学数学教师要不断关注和思考的重要课题。
作者 玉珍
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第5期303-303,共1页 Legend Story
关键词 小学数学

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部