“互联网+”背景下高职院校成本会计教学评价方式的构建与应用--以云班课为例

本文通过对高职院校成本会计课程教学及评价存在的问题进行分析与阐述,以"云班课"作为主要教学平台,探究"互联网+"背景下高职院校成本会计教学及评价的改进与实施,旨在促进高职院校成本会计教育教学在"互联网+"背景下的改革和发展,提高成本会计教育教学质量。