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促进学生自主性发展的化学教学设计探究--任务驱动型化学课例分析
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摘要
一、问题的提出学生自主性发展是我国教育发展战略中所强调的核心素养之一。2020年初新冠病毒的爆发,“云课堂”的常态化更加突显了学生自主性发展的重要意义,尤其是自主学习能力的发展更是新的学习情境中影响教学有效性不可或缺的能力。无论是国家对于人才培养的要求,还是时代特性所赋予的挑战,中学生学习自主性的发展都是极为重要的,而学科教学则是促进其发展的重要领域。
作者
范爽爽
孙可平
马文斌
机构地区
上海师范大学化学与材料科学学院
上海市奉贤区华理附中曙光中学
出处
《中学化学》
2021年第7期1-4,共4页
关键词
教育发展战略
学生自主性
课例分析
核心素养
任务驱动型
云课堂
教学有效性
时代特性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学化学
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