期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于高中信息技术学科核心素养的课程设计
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着互联网信息技术的飞速发展,信息技术学科教学越来越重要。培养学生的核心素养是新课程改革的最重要基点。在高中信息技术学科教学中如何结合课程教学,培养学生的核心素养,是教师需要深入研讨的问题。本文作者从基于信息技术学科核心素养的课程设计的基础理念分析,基于信息技术学科核心素养的设计思维分析以及基于信息技术学科核心素养的课程设计的具体策略三个方面展开深入探究。
作者
杨超
机构地区
河北乐亭第一中学
出处
《中国新通信》
2021年第11期184-185,共2页
China New Telecommunications
关键词
高中信息技术
核心素养
课程设计
思维活动
创新
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
1
1
陈登攀.
管窥高中信息技术学科落实核心素养的研究[J]
.名师在线,2020(27):79-80.
被引量:1
二级参考文献
6
1
张良儒.
高中信息技术教学中学科核心素养的培育[J]
.当代教研论丛,2019,0(9):101-101.
被引量:2
2
于颖,于兴华.
学科核心素养统领的高中信息技术教学内容结构建构[J]
.现代教育技术,2019,29(8):120-126.
被引量:19
3
托丽娟,王会丽.
基于学科核心素养培养的高中信息技术教学活动设计研究——以《表处理》为例[J]
.中小学电教(综合),2019,0(7):65-68.
被引量:6
4
黄丽华.
基于学科核心素养培养的高中信息技术课堂教学——以《循环结构的综合应用》一课教学为例[J]
.中国信息技术教育,2019,0(17):44-46.
被引量:4
5
马小云.
浅谈高中信息技术学科核心素养的培养[J]
.学周刊,2019,0(30):95-95.
被引量:6
6
林喜燕.
面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议[J]
.名师在线,2019,0(21):52-53.
被引量:2
同被引文献
11
1
魏雄鹰,邵红祥.
指向高中信息技术学科核心素养的试题命制实践[J]
.浙江考试,2022(7):3-7.
被引量:2
2
马彩霞,宋维虎.
终身学习理念下高中信息技术学科核心素养的培养策略[J]
.内江科技,2021,42(4):26-27.
被引量:6
3
赵立勇.
高中信息技术教学实践中存在的问题与对策研究[J]
.中国新通信,2021,23(9):175-176.
被引量:2
4
廉文如,宁晓芳,张明明.
基于STEM理念的高中信息技术课程设计[J]
.中国教育技术装备,2021(11):81-83.
被引量:2
5
夏吉洁.
计算思维在核心素养培育中的应用——以高中信息技术学科为例[J]
.中国现代教育装备,2021(18):35-37.
被引量:3
6
卞凤娟,秦红兵.
高中信息技术课程中计算思维的发展策略分析[J]
.中国现代教育装备,2021(18):44-46.
被引量:6
7
秦亚兰.
关于我校高中信息技术课程教学的几点思考[J]
.中国新通信,2021,23(20):185-186.
被引量:2
8
张夫松.
新课改下落实高中信息技术学科核心素养浅析[J]
.安徽教育科研,2022(6):54-55.
被引量:2
9
曾贤利.
基于面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议分析[J]
.中国新通信,2022,24(7):117-119.
被引量:6
10
张春华.
新课改下基于学科核心素养培养的高中信息技术教学实践——以《周而复始的循环》一课为例[J]
.求知导刊,2022(14):95-97.
被引量:3
引证文献
2
1
王小琴.
新高考改革下高中信息技术学科的新认知及教学策略[J]
.试题与研究,2022(22):1-3.
被引量:1
2
张民彬.
学科核心素养目标下高中信息技术教学思考[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(1):120-122.
被引量:1
二级引证文献
2
1
倪金明.
新高考背景下高中信息技术教学的思考与改革[J]
.高考,2024(22):58-60.
2
雷世金.
基于学科核心素养的高中信息技术课堂教学设计[J]
.中小学信息技术教育,2024(2):107-109.
被引量:1
1
张家锦.
浅谈平板教学对信息技术学科教学的促进[J]
.读与写(上旬),2021(10):220-220.
2
王宗信.
“数据的收集、整理与描述”学习指导[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2021(7):9-10.
3
赵树凯.
乡村治理的百年探索:理念与体系[J]
.山东大学学报(哲学社会科学版),2021(4):11-28.
被引量:33
4
吴荣燕.
核心素养视角下的教学案例探究——以“向量数乘运算及其几何意义”公开课为例[J]
.数学教学通讯,2021(18):16-18.
5
张阳,王允亮.
以形意思维再识中医胆腑理论[J]
.辽宁中医杂志,2021,48(6):44-46.
被引量:1
中国新通信
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部