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育人为本,快乐学习--在合作学习中打造人文课堂被引量：1

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摘要小组合作学习能充分发挥学生学习的主动性与创造性,将学习的主动权还给学生,学生在讨论、倾听、争辩与表达中探究问题的本质,从而提高学习效率.文章从构建优质的学习小组、营造团结共进的氛围、引入竞争机制以及合作学习的成效四方面着手,具体谈谈如何在初中数学的合作学习中打造人文课堂.

作者张玉萍

机构地区江苏省南通市崇川学校中学部

出处《数学教学通讯》 2021年第17期20-21,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词合作学习人文课堂竞争机制

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第17期

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