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借助数学错题集实现知识正迁移被引量：1

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摘要错误是优质的再生资源,在错误中可以获得丰富的知识,因此,学习过程中要允许学生犯错.那么,为了更好地利用错误,教师要指导学生建立错题集,借助对错误的反思和探究提升解题能力,发展数学思维,实现知识的正迁移.

作者宋锡斌

机构地区江苏省南通市海门区包场初级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第17期75-76,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词再生资源错题集正迁移

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第17期

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