基于主题意义的初中英语单元整体教学设计探析

基于主题意义进行单元整体教学设计需要教师整合分析教材。首先,教师要仔细研读单元教学目标,重新梳理单元内容;其次,要概括出单元主题及下属子主题,并结合主题重新设计教学内容;最后,升华单元主题,帮助学生深层次理解英文内涵。教学实践结果表明,基于主题意义的初中英语单元整体教学,有助于学生构建系统的英语思维体系,深入理解英语文化背后的逻辑关系,对学生核心素养的培养起着重要的推动作用。