基于核心素养的初中数学通俗化教学研究

初中数学知识较为抽象、复杂,教师在教学过程中如果没有进行有效引导,容易使学生感到枯燥、乏味,增加学生的学习难度,影响学生的学习兴趣。同时,数学是与学生日常生活实际联系较为密切的一门学科,教师在实际教学过程中有效结合生活实际,实现初中数学教学的通俗化,对降低学生学习难度、提升学生学习兴趣均有非常重要的意义。本文以核心素养培养为目标,探究了实现初中数学通俗化教学的有效策略。