提高高中生英语阅读能力的策略探讨

本文针对高中学生在英语阅读学习中存在的对英语阅读学习存在畏难情绪、词汇量不足、单词词义掌握不到位、平时阅读英语文章数量不足等问题,提出培养学生良好的阅读和练习习惯、引导学生掌握英语阅读技巧、有针对性地开展英语阅读分类强化练习、加深学生对英语文化背景的认知等提高高中学生英语阅读能力的具体策略。