新高考背景下英语写作教学存在问题及对策

本文论述新高考背景下英语写作教学存在的教学观念落后、缺乏充分的英语学习语言环境、评价体系单一等问题,提出重塑教学理念、创设英语写作教学环境、建立动态评价方式等对策,以改变高中英语教学现状,不断提升学生的综合语言能力。