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协同育人视角下高校课程育人管理制度建设探究
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摘要
本文论述高校课程育人管理制度的建设现状,认为应构建高校专业课程与思想政治理论课的协同育人体系,在分析高校课程育人建设现状的基础上,提出高校应该从推进课程发展科学化的角度出发,着力构建理念先行制度、责任落实制度、资源整合共享制度以及动态评估体系制度等,为课程思政在规范实施中实现长远发展保驾护航。
作者
韦玮
黄月明
杨青
机构地区
广西交通职业技术学院
出处
《广西教育》
2021年第11期38-39,共2页
基金
2019年度广西交通职业技术学院教育教学改革研究项目“课程育人内部质量保证体系-管理制度建设研究”(JZY2019P01-4)。
关键词
课程育人
协同育人
管理制度
分类号
G [文化科学]
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