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广西农类高职院校人文课程改革探究——以广西农业职业技术学院为例

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摘要 本文针对农类高职院校人文课程建设的现状与存在的问题,提出加强学院人文课程的体系建设、加强人文课程与专业知识的相互融入、丰富人文课程的考核方式等建议。
出处 《广西教育》 2021年第11期70-72,共3页
基金 2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“广西农类高职学生人文素质现状调查与对策研究”(2018KY1054)。
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