3D模型制作在《组织学与胚胎学》实验教学中的实践

《组织学与胚胎学》的学习目标是让医学生观察切片,掌握器官、组织结构、细胞的正常情况。但仅通过显微镜观察器官或者组织切片,没有实践动手构建器官或结构,缺少从二维平面到三维空间思维这个循序渐进的过程,学生的视知觉思考能力和“在图像中发现意义的能力”非常薄弱。本研究为学生提供开展设计、构建、创造、实现等自主探究活动的“创客空间”,将“虚实结合”“做中学”的科学精神与《组织学与胚胎学》实践教学结合。