摘要
《中国英语能力等级量表》首次将"译"(笔译、口译)纳入其中,填补了国内外语言能力CSE尚未包含翻译能力的空白,对促进我国外语翻译教学和人才培养有着重要意义~([1])。本文在详细分析口译能力等级量表的基础上,结合高校口译教学实践和CSE的应用,提出以口译能力培养为口译教学主线的策略~([2]),从口译知识、口译能力表现、口译策略能力和典型口译特征四个方面改进高校英语专业口译课程体系和教学方法,全方位促进学生口译能力的发展。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第8期85-86,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
山东省教学科学“十三五”规划2019年度“高校外语教学专项”一般资助课题“《中国英语能力等级量表》在高校英语专业口译教学中的应用研究”阶段性成果(BYGY201903)。