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高中物理解题中数学知识的运用被引量：2

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摘要物理与数学是两个联系较为紧密的学科,其中数学知识常作为解答物理习题的理论依据.高中物理解题中应认识到物理与数学之间的内在联系,具备跨学科联想意识,善于运用数学知识进行相关习题的解答,促进高中物理解题能力以及学习成绩的明显提升.

作者许林民

机构地区福建省闽侯县第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第19期83-84,共2页

关键词高中物理解题数学知识运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理化解题研究

2021年第19期

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